心灵伙伴 一起成长——记园区二实小心理委员培训
首先，由学校心理老师马小颖老师介绍本次培训活动的主题——《同理心，在生活中培养》。讲授心理委员是为班级同学以及身边朋友提供心理健康方面帮助的人，承担或协助实施针对班级心理健康教育的各类事务和活动。需要心理委员的基本素质：乐观积极、善于沟通、团结互助等。总之，以积极的心态面对自己的生活，用积极的力量影响身边的同学。
然后，马老师为心理委员们讲解了《D2班级心理晴雨表》的填写要求。
接着，在六8班严芊雯同学的带领下，心理委员们庄重地宣读誓词。
校长室何康副校长，六年级组组长王琴老师、学校团支部书记王超瑞老师为心理委员颁发聘书，激励心理委员在角色中服务班级同学，朋辈支持，共赢成长。
最后，何康副校长做总结发言，强调：
第一，心理委员要学习倾听与尊重，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且同龄人之间更容易敞开心扉，交流感情，倾诉烦恼。如果能具有一定心理健康知识，在相互交流沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮助。
第二，帮助别人的同时，也是在帮助自己。心理委员助人的同时也能提高自身的心理调节能力，提高人际沟通，情感交流的能力，学会关心别人、接纳别人。
第三，心理委员的互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力，这种意识和能力正是当代D2学子应该培养和具备的优秀素质，
在本次培训中，每一位心理委员再次学习了工作理念，明确了工作目标，为后续班级心理工作的顺利开展做好了更充分的准备。在后疫情时代，采用心理委员这样同伴支持的方式，相信在今后的班级心理健康教育工作中，我们的心理委员一定会发挥出他们特别的作用，做好班级同学们的“心灵好伙伴”。
心理委员需具备的基本素养：
1.心理健康状况良好，为人乐观积极：如果我们具备积极乐观的健康心态，我们本身的人格特征就会在班级形成辐射，给同学们带来积极的感染和影响。
2.善于和同学建立和谐的人际关系：我们在工作中需要了解和掌握同学们的心理状态，除了行为的观察，更多的还有赖于言语的沟通。
3.团结互助精神：心理委员要有团结互助的意识，从而更好地帮助身边同学；具备一定的领导力和良好的团队合作精神，从而更好地协助老师开展心理健康教育活动。
4.坚守专业原则:心理委员的工作需要遵守相关的心理学专业原则，比如真诚、保密、及时转介等等。
心理委员工作内容：
1.传播心理健康知识：主动学习心理健康课本内容，掌握常见心理问题等有关常识。
2.关注心理健康状态：日常排查，及时上交“心理晴雨表”。
3.帮助心理困扰者：心理委员要遵守三原则：自愿原则、保密原则、无条件接纳原则，尊重与倾听每一位交谈的同学。
快乐屋开放时间：
每天中午12：00—13:00 下午16: 00—17:00。
文字：马小颖
图片：支宝华、何康
一审：马小颖
二审：王琴
三审：何康
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