璞石成玉学和谐——记园区二实小“社会主义核心价值观”主题教育之和谐篇_道德讲堂_做一个有道德的人_德育天地

璞石成玉学和谐——记园区二实小“社会主义核心价值观”主题教育之和谐篇

来源：发布时间：2020-01-06 08:37:59 浏览次数：次【字体：小大】

冰心曾说，美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。为了使学生了解什么是和谐，什么是和谐社会，感悟和谐在社会中的重要意义，并在实际生活中落实和谐行动，园区二实小坚持用好《璞石成玉的秘密》一书对学生进行社会主义核心价值观教育，近日，各班纷纷开展了以和谐为主题的教育活动。

班会课上，班主任老师利用《璞石成玉的秘密》的教本，联系《广场舞去哪儿了》中的故事，带领同学们讨论老人们为什么要去公园里跳舞，思考璞石感受到的“和谐” 是什么。通过交流，同学们明白了，正是为了不干扰邻居，爷爷奶奶们都自觉集中到广场去跳舞，既能满足他们自身锻炼和娱乐的要求，又能还给邻居清静，这样的做法让小区充满了温暖与和谐。那么，到底什么是和谐呢？在家里、小区、学校，和谐分别是怎么体现的呢？大家联系生活，分小组展开了讨论。中年级同学在“看图讲故事”环节，围绕“操场上发生了什么事情？他们这样做对吗？如果是你们遇到这种情况，会怎么解决这个问题？”全班一起进行了交流。你说我说，理解和谐。高年级同学们分为正反两方开展了辩论，围绕“中队会议中提出不同的想法是怕破坏和谐吗”这一辩题，正反双方你一言我一语，各抒己见。在紧张激烈的辩论赛中，同学们感悟到了真正的和谐不是一味的人云亦云、妥协退让，而是要根据具体情况做出合理的判断。任何有利于集体建设的意见都要勇敢地提出，而优秀的集体正是因为善于接受不同意见才越来越好。

社会学家费孝通先生说过：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。” 各自保持自身的美感，还能欣赏他人的美，彼此的美一起和谐共处，就是社会理想的大同境界。对于自我修养，要养性和情；对于同道中人，要和睦相处；对于存异之人，要和而不同；对于家庭整顿，要家和万事兴；对于社会秩序，要礼乐和谐；对于国家治理，要和合偕习；对于国际相处，要万邦同乐。让我们从自己做起，从现在做起，守中致和，以和为贵，创造出我们美好的和谐新生活！