聚焦关键能力，落实语文要素
为进一步加强区内小学语文新教师队伍建设，提高新教师专业素养，9月28日，以“聚焦关键能力，落实语文要素”为主题的学科基地校园区新入职小学语文教师专题培训活动在苏州工业园区第二实验小学顺利开展。
江苏省小学语文教研员李亮、园区教师发展中心副主任夏静怡、教研中心副主任陈飞、培训处尹立坤、园区二实小校长杨春芳以及园区136名新入职语文教师齐聚报告厅共同享受了一场酣畅淋漓的语文“盛宴”。
同样“食材”，不同风味的双拼头盘——同题异构：《为中华之崛起而读书》
园区二实小陈汉珍老师和方洲小学丁喜梅老师为四年级学生带来了两节精彩的《为中华之崛起而读书》。
陈汉珍老师从新冠疫情中涌现出来的爱国英雄出发，自然引出周恩来总理，使学生对课文主要人物有了初步的印象。学生在与陈老师的对话中，一步步提出问题、解决问题，跨越时光体味了周总理“为中华之崛起而读书”这句话的沉重分量。
丁喜梅老师抓住细节，从字词入手，带领学生夯实基础，也为学生更好地理解文本扫清障碍。课堂上，孩子们学着概括每一个小故事，再连起来说课文主要内容，在此过程中，学习真正发生。
同一课题，两位老师深入文本，精心设计，落实语文要素，呈现了各具风采的课堂，听课的教师们收获满满。
干货满满，营养丰富的重磅主菜——李亮：聚焦关键能力，落实语文要素。
培训活动的第二个环节，江苏省小学语文教研员李亮老师对两位老师的课作出了切实深入的点评。李亮老师提出，每一位语文老师都应该亲近教材、读懂教材、教好教材。统编教材“人文主题”与“语文要素”双线组元的编排方式，给语文教学提出新的要求：亲近文本，注重要素，设计文学习活动落实语文要素，但不囿于语文要素。
从教学理念到系统结构，李亮老师生动风趣、旁征博引地为新教师们细致剖析统编教材。李亮老师提出：在语文课堂上，育人不仅是国家政治层面的话题，更是有关语文本质，有关人的发展的重要内容。他要求各位新教师要以立德树人为根本任务，以文化人，扎扎实实上好语文课。
凝炼精华，回味无穷的餐后小点——陈飞：提升教育质量，让学生爱上语文。
教研中心副主任陈飞老师对李亮老师的发言进行了高度提炼：“让老师和学生在课堂上读起来、让老师和学生在课堂上写起来、让老师和学生在课堂上真实对话起来。”同时，陈老师分享了自己多年的语文教育教学经验，再次强调了阅读、书写与倾听在小学语文教学中的重要性，对语文课堂提出了要求：整体感和舒展性，引发了新入职教师的思考。
小学语文新入职教师是园区小语教育的新鲜力量，其专业素养发展至关重要。此次学科基地校园区新入职小学语文教师专题培训内容全面具体，深刻而生动，为新入职教师提供了值得借鉴的经验。希望新入职小学语文教师正确把握语文教育的特点，从研读教材出发，多听、多看、多思，努力建设开放而有活力的语文课堂，全面提高学生的语文素养。
撰稿：李辰宇
图片：单亮亮
审核：教导处
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