聚焦语文要素，落实素养评价 ——记小学语文学科基地（园区第二实验小学）四月份主题研训活动
4月28日下午，小学语文学科基地主题研训在园区第二实验小学举行。本次研训活动由园区教师发展中心教研员魏斯化老师、基地校主持人杨春芳校长、园区二实小陈汉珍副校长、语文学科培训基地“素养评价”班全体成员以及园区二实小的青年语文教师共同参加了本次活动。
本次培训活动共分三个主要环节。在第一环节的课堂观摩中，园区二实小的董琪老师与唯亭实验小学的刘雯老师分别执教了《小猴子下山》和《火烧云》。董琪老师关注单元语文要素，在课堂中积极引导学生提取信息、整理信息，在读懂课文的基础上进行信息整合，通过易加学院设计游戏活动进行检测评价，圆满达成教学目标。刘雯老师则引导与鼓励学生运用思维导图的方式进行自主合作学习，讲求恰当、有序、有效地实现有效测评。两位老师都在“教智融合”背景下，聚焦语文要素，设计有效活动，落实素养评价。
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第二环节是主题沙龙活动。在“慧学课堂”的浸润中，参与培训的教师自觉融入以“素养评价”为主题的沙龙活动。教师们分成八个小组，针对两节课例进行深入研讨，运用PBL项目式的方式从“教”“学”“评”三个维度发表小组观点，提出个人疑虑。
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在充分听取教师们的发言后，园区教师发展中心教研员魏斯化老师结合新上岗语文教师的教学实际，针对两节课例做出精彩点评。他指出：新上岗教师们最应树立目标意识，进而实现教、学、评一体化设计实施。且所有的评价活动要和学生的学习活动以及教师的教学目标融为一体。
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第三个环节是杨春芳校长开展“聚焦语文要素，落实素养评价”主题讲座。她为新上岗教师们引入了“增值评价”的概念，建议教师们积极改进结果评价，重在强化过程评价，并介绍了在小学语文素养评价中如何开展等相关问题。这无疑为教师们提供了理论落地的切实可行办法。殷殷话语之中，一条职业发展的康庄大道逐渐铺就。
活动的最后，参与培训活动的教师们集体观看了吴中区小学语文教研员吴庆老师“聚焦学科思维，实现‘言意共生’”主题讲座。
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本次培训活动在实践层面给予了新上岗教师有效的指导，以理论高度拓宽了新上岗教师的职业视野。在语文学科思维的引领下，参与培训活动的教师们对“语文要素”与“素养评价”有了更加深刻的认识。相信通过本次活动，会进一步提高园区小学语文新上岗教师的课堂教学水平，推动课程改革的稳步向前。
撰稿：王昆
摄影：李辰宇
审核：教导处
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