创新减负拓思路 匠心提质共研讨 ——园区第二实验小学组织各年级组进行期初教研活动
“云天收夏色，木叶动秋声”，告别了炎炎的夏日，清凉宜人的秋天如期而至，我们又回到了熟悉的校园。为深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部“五项管理”等政策精神，打造高效课堂，进一步减轻义务教育阶段学生负担，园区第二实验小学组织全体语文教师进行了“双减政策下语文作业设计及思考”主题教研活动。
教研活动开始前，D2语文团队新加入的四位教师介绍了自己的教学理念，新力量加入，我们的语文教研团队更加强大了。
教研活动开始，教导处副主任潘淑莉老师总结了老师们在暑期的学习情况，并就练字、论文方面表现突出的老师进行表扬，鼓励全体教师坚持学习，不断提升自己的教师素养。在教师成长方面，潘老师为我们介绍了本学期的各种有意义的活动，给老师和孩子们都提供了更大的发展空间。
紧接着，潘老师围绕学校书香校园建设，为老师们提供了新思路，新对策。大阅读的理念早已深入人心，终生阅读的好处也并非只为积累知识，更多的是为了积累我们人生进步的能量。如果为了单一的考试目标而读书，当目标消失，读书的动力也就不复存在。终身读书，给我们的更多是人生的动力。为此，我们学校推出“阅读时光 周周诵”活动，并形成课外阅读书目推荐表，帮助孩子好读书，读好书。
教而不研则浅，研而不教则空。语文教研组长李竞老师强调了“双减”背景下语文学科的教育教学常规，提出要加强统筹作业结构、创新作业形式、严控作业总量。
围绕如何设计才能真正落实精神，真正实现减负增效提质，各年级老师分别开展讨论，对新学期延时作业和课外阅读课的施行进行了认真研讨。各年级之间互相交流经验，优化细节，思维碰撞间，各年级组最终形成了自己作业设计的基本框架。
陈汉珍校长更是将自己语文教学中积累的智慧倾囊相授，为新老师们提供了很多成熟有效的教学小妙招。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，本次活动别样新颖，加强了教师对“双减”政策的重视，明确了教师新学期教学的方向。相信老师们定能更好地促进学生有效学习、健康成长，顺利做好语文学科的教育教学常规，拔节生长，天天向上，从而确保“双减”政策的落实。
撰稿：杨学娇
摄影：杨学娇
审核：教导处
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