躬耕课堂展英姿 砥志研思共成长 ——记英语教研组高年级整体单元教学研讨活动
春雨淅沥润人心，勤奋耕耘助教研。为进一步规范课堂教学，切实提高教学质量，落实学科核心素养，探寻单元整体教学的有效路径和方法，持续推进学校教师队伍建设，我校英语教研组在3月27日、28日开展了高年级单元整体教学研讨活动。
本次活动由五、六年级英语教师分别围绕单元主题5B Unit3 Asking the way及6B Unit3 A healthy diet展开，老师们立足新课标理念，精心设计每一个课时以及教学环节，精彩纷呈。
3月27日，首先由六年级老师带了四节扎实高效的教学课例。
马丽霞老师执教的是6B Unit3 A healthy diet第一课时，马老师的这节课学习内容贴近学生生活，具有指导性、实用性，体现了英语课的工具性和人文性的统一。本课教学紧扣教学难点，教学线索清晰明了，教学活动注重提升学生的思维能力以及对学生阅读技巧的培养。马老师饱满的教学热情也激发了学生的学习热情，整节课课堂氛围热烈，学生表达流畅，学生习得效果好。
张萍老师执教的是6B Unit3 A healthy diet第二课时，整节课思路清晰，环环相扣。张老师教态亲切自然，英语口语流利，教学中注重启发性的引导。张老师结合学生的实际生活激励学生大胆开口说英语，学以致用，从学习新知到运用知识，巧妙地把语法语言融入单元主题，提高了学生语言输出的质量，体现了语言的交际价值。
沈惠虹老师执教的是6B Unit3 A healthy diet第三课时。沈惠虹老师以游戏形式导入，复习的同时激发学生学习热情。在上课过程中，沈老师用游戏、chant等方式紧紧抓住学生注意力，激发学生思维，引导学生进行思考，发挥想象，学生输出自然流畅，整节课有趣、高效。Cartoon time的教授中，通过不同问题的引导，激发学生思维，给学生充足的思考及表达时间，学生最后的表演生动有趣并富有创造力。
李萍执教的是6B Unit3 A healthy diet第四课时。李老师教学基本功扎实，教学语言娓娓道来。李老师通过丰富多样的活动操练巩固单元目标语言，引导学生复习和巩固a little 和a few的用法。为了给学生提供充分的写作语言支架，将拓展语言素材逐步渗透到各操练环节中。最后的写作环节留给学生充足的思考和输出时间，评讲范文时进行集体批改，既提高学生互评的能力，同时也为学生提供了有效的学习渠道。
3月28日，五年级老师为大家呈现了四节精彩纷呈的展示课。
华雯老师执教的是5B Unit3 Asking the way第一课时。华老师以绘本为导入，轻松又自然的进入书本课文学习。课外绘本与书本课文，双向并行，真正做到了课内外融合。课堂中，华老师以问题为导向，层层深入，学生紧跟其节奏，课堂学习氛围浓厚。教学中，华老师运用各种教学手段：听、读、划、指，使得新词、新句操练到位，这才做到了最后输出环节，学生语言表达准确，到位且流利。
焦明强老师执教的是5B Unit3 Asking the way第二课时。焦老师在本节课的教学设计中融入了微课程教学的理念，创设了大量的真实语境，兼顾语言的输入和输出，有效组织自主合作和探究学习。老师借助课堂学习任务单，综合运用所学语言进行头口和书面表达，并且以团队协作的方式进行微项目活动，学生画一画写一写，不仅趣味性浓，还培养了学生的综合运用能力。
董雪老师执教的是5B Unit3 Asking the way第三课时。本节课是单元的第三课时Cartoon time的教学，在设计上老师坚持学生的主体性，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，在教学过程中注重效组合作自主学习，将课堂与生活相互结合。本节课的补充绘本十分契合课文主题，在学生的自主阅读中将课文句型融合操练，培养了学生的听说能力，锻炼了学生的表达能力。教学设计逻辑清晰，层层递进的问题链，引导学生去梳理知识，有利于教学目标的达成。
顾依尔老师执教的是5B Unit3 Asking the way第四课时。顾老师的教学设计思路清晰、知识由浅入深、谆谆善诱。创设情境引导学生参与其中，让学生自主建设城市来复习地点名称，通过志愿者活动来复习介词短语并拓展问路、指路方式，渗透写作方式教学，最后借助语篇进行价值观教育，鼓励学生们绿色出行，保护环境。本节课的教学活动设计丰富多彩、有效，教师引导学生总结归纳，体现了教师主导、学生主体的教学原则。
展示课结束后，执教老师们积极分享了他们的教学巧思与心得体会，听课老师们踊跃评课反馈学习感悟。最后，我校英语分管教导主任陶建宏老师对本次活动进行指导总结。陶老师指出，加强单元教学的整体性对教学至关重要，单元整体教学是强化素养立意、凸显育人价值的重要途径。教师要以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知，发展能力，形成素养。
本次教研活动为老师们提供了一个高质量的专业交流平台，对提升学科教学质量、提高教师教学能力具有重要意义。学无止境、教无止境、研无止境，在英语教研的浩瀚教海中我们唯有同舟共济，勇往直前，才能乘风破浪，激起美丽的浪花！
撰稿：丁杰琳
图片：英语组
一审：张萍
二审：陶建宏
三审：陈汉珍
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