园区二实小江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“向儿童：小学无界教育的整体建构研究”结题鉴定活动圆满举行
2024年9月27日下午，苏州工业园区第二实验小学圆满举行了江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“向儿童：小学无界教育的整体建构研究”结题鉴定活动。此次活动不仅是对我校重点课题研究成果的集中展示，更为我校的教育方向与发展提供了宝贵经验和启示。
出席本次活动的鉴定专家有原江苏省教育科学研究院、江苏教育学院副院长，原江苏省中小学教学研究室主任、研究员杨九俊；江苏省教育科学研究院研究员，原江苏省教育科学研究所副所长，原江苏省教育科学规划领导小组办公室主任彭钢；苏州市教育科学研究院教育发展研究所原所长，孙朝仁；苏州大学教育学院副教授、苏州大学新教育研究院常务副院长杨帆；苏州工业园区教师发展中心科研处主任张久旗，以及我校主课题核心成员。
议程开始，主持人张久旗主任介绍出席结题鉴定活动专家和课题组成员，杨春芳书记代表学校向各位专家表示热烈的欢迎。紧接着，课题主持人杨书记以饱满的热情和严谨的态度，从研究背景与意义、研究目标与内容、研究过程与方法、研究发现与结论、研究成效与影响、研究反思与展望等方面向鉴定专家们详细汇报了课题的成果及其实践效果。
随后，鉴定专家们对课题的研究成果进行了认真审阅和深入讨论。他们高度评价了我校课题的研究价值性、体系完整性和研究创新性，认为该研究成果充分展现了我校“向儿童”的教育理念，具有较高的学术价值和实践意义。同时，专家们高屋建瓴地指明了课题的研究问题与深研方向。最后，专家们一致同意通过课题的结题鉴定，并对课题组成员的辛勤付出表示了衷心的肯定。整个议程学术氛围浓厚，大家共同见证了这一教育科研成果的诞生与鉴定过程。
2021年，苏州工业园区第二实验小学进入“十四五”规划发展创新年，提出“无界教育”理念，将“向儿童：小学无界教育的整体建构研究”确立为发展主课题，践行“向儿童”“向世界”“向未来”的教育理念和儿童立场的教育观，以培养“儿童·无限可能者”为育人目标，着力打造新优质学校，办适合儿童的教育。我们把“儿童，无限可能者”作为学校的培养目标，从能力维度上看，就是要培养具有好奇心、研究眼、思考脑和创造手的可能儿童；从价值观维度上看，就是要培养具有中国魂、民族情、家乡韵和世界志的无限儿童。具有好奇心、研究精神，善思考又有创造力的儿童，在未来世界必然拥有核心竞争力。同时，具有中国魂、民族情、家乡韵和世界志的儿童，也是立德树人的标兵楷模。无尽热爱者、无涯学习者、无畏创造者、无疆行走者和无碍交往者便是无界教育的“五大儿童形象”，也是“无限可能者”具象化的培养目标。“向儿童：小学无界教育的整体建构研究”课题自立项以来，便以其前瞻性的教育理念和创新性的研究思路引起了广泛关注。课题组成员深入探索如何打破传统教育的界限，以儿童为中心，构建一种适合我校的创新教育模式。三年多来，学校基于“无界教育”的研究，探索了新型的课堂组织形式，开发了富有校本特色的课程体系，创新了儿童活动方式，升级了儿童学习空间，打开了学校管理思路，变革了传统评价模式。在课题研究的进程中，学校的内涵也在不断丰厚，儿童“成长的广阔性”“发展的过程性”“生长的可塑性”得到不断关注，学生全面而有个性地发展拥有了无限可能。
随着结题鉴定活动的圆满结束，“向儿童：小学无界教育的整体建构研究”虽然已近尾声，但这只是一个新的起点。学校对于儿童发展的关注仍在继续，对于成果的培育和推广也在提升，对于“无界教育”的品牌建设也仍在推进。我们将继续秉持以儿童为中心的教育理念，不断探索和完善“无界教育”的育人模式，为培养更多具有无限可能的儿童贡献智慧和力量。
图片：金紫星
文字：董辉
一审：高婧
二审：刘洁
三审：陈汉珍
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