落实核心素养 着眼评价分析 开展命题研制 ——记数学教研组集体参与“学习评价”命题研讨活动
5月21日，苏州工业园区第二实验小学全体数学老师在互动教室在线参加了《落实核心素养 着眼评价分析 开展命题研制》的“学习评价”专题研讨活动。
活动由园区小学数学教研员杭瑛老师主持，本次活动邀请到了星港学校的金妤茜老师和吴江区鲈乡实验小学特级教师李新老师，两位老师分别就“数学评价视角下的中小学教学衔接”和“小学生数学抽象与数学运算能力的测评案例与教学建议”作出指导。
学习结束后，老师们收获颇丰，教研组结合本次的学习内容进行了收获分享。
施永辉老师认为帮助学生打好知识基础，强化数学技能，建立初步的推理能力是重中之重；卞兆艳老师指出，作为小学老师，必须帮助学生在知识内容、方法指导、思维训练方面做好准备，才能顺利地适应新的学习环境；张晓燕老师提出从数学学科的核心素养与关键能力开始，深入剖析小学生数学抽象能力的培养；徐艳新老师和王亚南老师颇有感触，作为高年级的老师，在这样的主题研讨中以五六年级的命题研究进行具体的分析，对我们一线教师来说，它的目标对课堂教学有一定的指导意义。我们老师要做好教法、学习习惯、学习方法方面的衔接，加强和渗透分析法、综合法、归纳法、建模法，树立数学思想的雏形，让数学思想方法在与知识能力形成的过程中共同生成。感慨金老师细致的指导和李特高屋建瓴的观点给我们一线老师明确了方向，也给一线老师提供了很多实用的教学建议。
通过此次教研组学习活动，老师们对于如何在实践中运用学习评价，并将核心素养落实到课堂中有了更深刻的认识。老师们对照自己的教学，在课堂中有针对性地调整，提高教学的质量和效率，让学生今天的数学学习不仅成为学习旅途中的一个驿站，更是指导学生终身学习的一盏领航灯。
撰稿：冯靓靓
图片：冯靓靓
审核：缪文婷
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