教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。——苏·霍姆林斯基

一切为了孩子，为了孩子的一切！教育是一次爱的碰撞，家长与老师配合越好，孩子就越成功！父母是孩子的启蒙老师，老师是孩子成长的引路人，孩子的良好成长，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好的培养孩子，让孩子全面发展，成为有用之人。为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。2021年4月16日，苏州工业园区第二实验小学二年级召开了主题为“学习无边界 携手共成长”的家长学校活动。

活动之前，每班的家长代表提前来到学校，参与“家长进校参观食堂、就餐体验”的活动。各家长代表来到食堂取餐窗口，体验与学生一样的排队、取餐、就餐过程。餐后，食堂负责人成鑫康老师带领大家走进厨房。由食堂经理戚玉清介绍了厨房内各功能室布局、卫生管理制度、加工流程、食品留样、进货渠道以及物品存放等情况，以增进家长对学校膳食和食堂管理工作的了解。最后，家长代表们认真详实地填写了有关食堂伙食的调查问卷，并对学校食堂管理工作给予了高度评价和认同。

下午，在孩子们还专心致志地上着下午第一节课的时候，家长们已经踏着校园内的朗朗书声前往报告厅就坐。在这里，由郑有为老师主持，苏州大学教育学院副院长吴铁钧教授主讲的一场专家讲座“学习动机的复兴”，给现场的家长们分享了独特的教学理念与方法。

吴教授从学习动机的起源出发，阐述了学习动机的丧失及原因，引发家长思考：该如何正确地激发孩子的学习动机？吴教授用幽默风趣、通俗易懂的语言和丰富多彩、形象生动的案例，为全体家长呈现了一场精彩纷呈的讲座。

随后，孩子们分别在报告厅、互动教室、steam教室聆听六位家长带来的“未来探索课程”。

这些课程生动有趣，脑洞大开，仿佛带领大家来到新的世界探索未来，同时也让家长们体验了一把当老师的感受，深得孩子们的喜爱，更有助于家长老师换位思考。

与此同时，家长们来到教室与班主任及语文、数学、英语老师进行互动。互动过程中，家长们都积极与老师沟通交流，老师们也耐心地回答着家长们的问题。

【班主任老师】

家校活动上班主任老师根据孩子的年龄特点与家长沟通孩子的行为习惯和学习表现。并根据孩子表现出的问题介绍了切实可行的小方法。

二年级的孩子，是自信心形成的关键时期。他们很在乎别人对他的评价，能在别人对他的评价中发现自己的价值。所以我们要多鼓励孩子，通过鼓励正确引导孩子形成正确的价值观。表扬不只是“你真棒！”“你真聪明！”，而是要表扬孩子的努力、表扬态度、表扬细节等等，通过表扬，给孩子正确的努力方向。

由于生活经验不足，孩子自我调节能力比较差，情绪不稳定容易激动、冲动。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，玩的投入时，高兴快乐，与小伙伴有了冲突时，常常为一点小事争得面红耳赤。各不相让。孩子情绪变化常表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。所以，我们大人要正确看待孩子之间的玩闹，也要正确引导孩子如何与人沟通。

班级管理中老师会进行小组评比，通过小组评比的形式，调动孩子学习的积极性，促进孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。班级中设置了责任岗，让人人有事做，事事有人做，在活动中增强孩子的集体荣誉感和责任感。

“少成若天性，习惯成自然”，在家长会上班主任老师再次强调了习惯的重要性，并提出家长培养孩子习惯时贵在“做到”和“坚持”。

在语文学习方面班主任老师建议家长们重视阅读和积累，帮助孩子们增加识字量。重视孩子学习过程，关注学生学习的困难点，做好学生的帮扶老师。督促孩子养成自觉、按时完成作业的习惯。同时，对孩子存在的一些问题，如作业拖沓、丢三落四等现象老师们对家长提出了具体的建议与策略。使家长明白家庭教育与学校教育只有形成合力，才能更好地助力孩子成长！

【数学老师】

有的老师重点和家长交流了学习习惯。从孩子们需要养成哪些学习习惯？为什么要养成这样的习惯？怎样帮孩子养成良好习惯？三方面结合具体案例介绍培养习惯的方法。有的老师从知识点、作业、表达、阅读等方面跟家长进行了分享和交流。针对孩子们在听讲、口算等方面存在的问题，提供了切实有效的解决措施，并说明了家校一致的重要性，共同促进孩子数学学习的进步。有的老师从问题出发，为家长答疑解惑。同时联系教材内容，为家长提供了一些切实有效的审题、解题的方法和策略。还有的老师希望家长能在生活中引导孩子学数学，并提供了具体案例供家长参考。

【英语老师】

为了帮助家长更好地做好家校沟通和英语学科的日常辅导，英语老师们首先对二年级涉及的日益增多的知识内容进行了一个难易程度的排序：词汇，词组，句型和对话是书中的重点，但光掌握这些还远远不够，如果想在听力，阅读方面有所提高，还需要在知识的理解和运用上多下功夫。每天练几道练习册里有针对性的听力或阅读小题，课上积极参与与老师的互动和问答。

本次家校活动，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子们的发展起到了良好的促进作用。二年级的孩子就像一颗娇嫩的种子，有着漫长的花期，需要我们等待，成长的过程中也需要家长和老师共同给予雨露和阳光，让我们一起携手同行，与子偕行！