识写结合夯实语文素养 研讨引领共筑教育基石——苏州工业园区小学语文（园区二实小）学科基地新上岗教师培训活动
识写结合夯实语文素养 研讨引领共筑教育基石
——苏州工业园区小学语文（园区二实小）学科基地新上岗教师培训活动
为进一步加强园区小学语文新教师队伍建设，发挥园区骨干教师的示范引领作用，帮助新教师锤炼教学基本功，2024年4月28日，苏州工业园区小学语文学科基地新上岗教师培训活动在园区二实小顺利开展。本次活动聚焦低年级识字结合的教学策略，让新上岗教师深入实践并探索教学之道。
来自7个学校的8位老师围绕主题呈现了精彩的课堂。园区二实小的陶琦玲老师执教了二年级下册《雷雨》。课堂上主要采用“情景导入，朗读感悟”的教学策略，通过创设情境，引导学生进入课文，感受雷雨的魅力。
园区东沙湖小学的刘超老师执教了一年级下册《动物儿歌》。刘老师创设动物王国进行才艺大比拼的大情境，通过参赛选手大亮相、选手才艺大揭秘、动物诵读大联欢、才艺展示我能行四个板块进行串联展开活动。
园区唯亭实验小学的郭婷婷老师执教了一年级下册《古对今》。郭老师通过“字配画”“画配文”“图贴字”等活动，不仅调动了孩子们参与课堂的积极性，还让孩子在游戏中识字，加强对词语的理解。
园区景城学校的杨玥辰老师执教了一年级下册《小猴子下山》。杨老师通过“文字游戏对对碰”和“你划我猜”两个小游戏，适时地帮助孩子归类。孩子们在玩中学，学得开心，学得有效。
园区二实小的张静老师执教了一年级下册《人之初》。张老师采用通过字义猜想、听小故事、结合生活等方法帮助学生理解文本，这样既提升了孩子们的注意力，又让他们的理解有了生活味。
园区星湾学校的梁茜茜执教了一年级下册《小猴子下山》。梁老师带着孩子们深入文本，侦查小猴行踪，抓住“又大又多” 等ABAC式的词语以及准确的动词，感悟小猴子的形象，并落实在指导朗读中。
园区新城花园小学的徐思月老师执教了二年级下册《羿射九日》。徐老师重点围绕”我是小小神话传讲人”这一学习任务展开设计，以“穿越上古时期”为学习情境，进入神话世界，感受神话力量、讲好神话故事。
园区方洲小学的徐吉老师执教了一年级下册《人之初》。徐老师在教授“初”和“善”时，从古文字入手，联系生活实际，拉进学生对于汉字的理解，学一个汉字更是学一种文化。
课堂观摩结束后，8位上课教师阐述了自己的教学设计理念和执教的心得体会，他们结合具体的教学案例，详细阐述了如何在课堂上有效引导学生识字，如何结合学生的年龄特点和认知规律，设计富有创意和趣味性的教学活动。同时，骨干教师也积极参与了课堂点评环节。他们结合自身的丰富教学经验，对每位教师的课堂表现进行了深入剖析和点评。他们不仅肯定了新上岗教师在教学中的亮点和特色，注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学手段和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
本次培训还邀请了苏州市小学语文教研员许红琴老师作了题为《基于统编教材，探索素养导向下的单元整体教学》的讲座。许老师结合新课标理念，深入解析了如何在教学中实现教与学的变革。她强调，在新课标下，教学应更加注重学生的全面发展，关注学生的核心素养培养。许老师还通过丰富的案例和生动的讲解，向大家展示了如何在单元整体教学中融入素养导向，以提高学生的综合素养。坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，践行课标理念。相信许老师的前瞻理念会高屋建瓴地引领老师们继续领悟新课标、解锁课堂新样态。
为者常成，行者常至，本次专题培训活动不仅为新上岗教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，也加深了园区新上岗小学语文老师对低年级识写教学的思考，园区小学语文新上岗教师将在教育的道路上不懈探索、勇往直前，努力促进学生素养的提升。
文字：李晨雨
图片：李晨雨
一审：刘雪华
二审：潘淑莉
三审：陈汉珍
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